Diego Magalhães

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Comunicação Visual

Equilibrio e Desequilibrio

imagem 1

A imagem apresenta simetria e está bem equilibrada.Tudo que se encontra de um lado é complementado do outro. Os barcos estão próximo aos pontos da linha dos três terços, o que dar um maior destaque a eles. A ponte está na zona leve, dando a impressão de profundidade na imagem. Na zona pesada da imagem há uma sombra, dando maior visibilidade a zona leve, mas como os barcos estão próximos aos pontos da linha dos três terços , a imagem torna-se mais dinâmica, pois além de passear pela luz que está na zona leva, o receptor irá passar os olhos pelos barcos na zona pesada.

imagem 2

Esta imagem encontra-se desequilibrada e está com um maior peso para a direita, pois é nessa parte em que se encontram todas as cores e os preenchimentos, não tendo nada na esquerda para complementar. A figura é assimétrica. Algumas partes da boneca estão próximo aos pontos da linha dos três terços, o que torna a imagem mais dinâmica e dar maior destaque a boneca. O vazio é um recurso ultilizado para dar maior nitidez.

Comunicação Visual

Imagem Significativa

Essa imagem me chama bastante atenção, pois ela mostra o quanto apenas mais um no meio da multidão. Cada pessoa vive no seu mundo, com suas alegrias e tristezas. A diversidade de cores na imagem nos passa essa sensação. A profundidade nos faz perceber a grandeza dessa multidão.

Comunicação Visual

Reflexão sobre o Artigo: Leitura de imagens, cultura visual e prática educativa - Maria Emilia Sardelich

O ser humano tem a necessidade de comunicar-se. A comunicação só é
feita quando a mensagem é passada corretamente para o receptor.
Tudo que sabemos e guardamos em nossa bagagem cultural, chega através
de informações que obtivemos através da comunicação de outras
pessoas.A forma como a informação foi nos passada faz com que criemos uma
percepção diferente sobre cada coisa. A cultura na qual fomos criados é um
fator que influencia muito a forma como vemos os diferentes tipos de imagem.
Na medida que a imagem passa a ser compreendia como signo que incorpora divesos
códigos, sua leitura requer o conhecimento e a compreensão desses códigos.
Gestalt é uma teoria coerente dentro da história da Psicologia, ela estuda
a percepção e a sensação do movimento, os processos psicológicos envolvidos
diante de um estímulo e como este é percebido pelo sujeito.
A partir da fundamentação da Teoria da Gestalt, a Abordagm da leitura
critica de imagens influenciou os educadores a reportarem uma pedagogia da
imagem. A pedagodia da imagem tem como objetivo principal educar os individuos
para que possam viver de acordo com as regras estabelecidas socialmente.
Exemplo:
Convencionou-se que quando a luz do semáforo ficar verde, os carros podem
avançar.
O foco de um trabalho de compreensão crítica da cultura visual não está no que
pensamos dessas representações, mas sim no que, a partir delas possamos pensar
sobre nós mesmos.